本书以心理唤醒为出发点，为教育孩子提供了心理健康教育的理论基础知识和指导，可以视为教育孩子的成长说明书。 本书每一部分都有简便、详细的指南和具体的实例，完整呈现了原因分析、现象解说、方法指导和爱的实践，解决了教育孩子中的许多重点、难点和焦点的问题。适合老师和家长阅读，对今后产生重大影响，让孩子更加优秀。 本书针对心理健康教育的缺失这一问题，提供了大量的理论、技巧和实践，点燃了人们思维的火花。渴望好的教育，走进孩子的内心世界，这是现今社会人们的共同愿望。 本书读来发人深省或给人感动或给人警示或催人奋进，无论什么人什么时候读来都有所感有所悟。

本书以心理唤醒为出发点，为教育孩子提供了心理健康教育的理论基础知识和指导，可以视为教育孩子的成长说明书。 本书每一部分都有简便、详细的指南和具体的实例，完整呈现了原因分析、现象解说、方法指导和爱的实践，解决了教育孩子中的许多重点、难点和焦点的问题。适合老师和家长阅读，对今后产生重大影响，让孩子更加优秀。 本书针对心理健康教育的缺失这一问题，提供了大量的理论、技巧和实践，点燃了人们思维的火花。渴望好的教育，走进孩子的内心世界，这是现今社会人们的共同愿望。 本书读来发人深省或给人感动或给人警示或催人奋进，无论什么人什么时候读来都有所感有所悟。

《不强势的父母：教育孩子要懂心理学》是一本深入浅出的家庭教育指南，旨在帮助父母更好地理解孩子的心理世界，以科学的方法引导孩子成长。本书从心理学的角度出发，深入剖析了孩子在不同方面的心理特征和需求。作者通过丰富的案例和生动的语言，向读者展示了孩子的各种心理和行为以及应对策略。本书强调了父母在孩子成长过程中的重要性，提醒父母要关注孩子的情感需求，尊重孩子的个性差异。此外，本书还针对一些孩子常见的问题，如学习困难、行为问题、情绪困扰等，提供了具体的心理学解决方案。作者通过科学的分析和实用的建议，帮助读者更好地理解这些问题的成因，掌握有效的应对策略。 总的来说，本书是一本集理论性、实用性和可读性于一体的家庭教育读物。它不仅为父母提供了丰富的心理学知识，还提供了具体的教育方法和策略。通过阅读本书，父母们将能够更好地理解孩子的内心世界，用更加科学、更加人性化的方式引导孩子健康成长。

《不强势的父母：教育孩子要懂心理学》是一本深入浅出的家庭教育指南，旨在帮助父母更好地理解孩子的心理世界，以科学的方法引导孩子成长。本书从心理学的角度出发，深入剖析了孩子在不同方面的心理特征和需求。作者通过丰富的案例和生动的语言，向读者展示了孩子的各种心理和行为以及应对策略。本书强调了父母在孩子成长过程中的重要性，提醒父母要关注孩子的情感需求，尊重孩子的个性差异。此外，本书还针对一些孩子常见的问题，如学习困难、行为问题、情绪困扰等，提供了具体的心理学解决方案。作者通过科学的分析和实用的建议，帮助读者更好地理解这些问题的成因，掌握有效的应对策略。 总的来说，本书是一本集理论性、实用性和可读性于一体的家庭教育读物。它不仅为父母提供了丰富的心理学知识，还提供了具体的教育方法和策略。通过阅读本书，父母们将能够更好地理解孩子的内心世界，用更加科学、更加人性化的方式引导孩子健康成长。

冯忠良 出版社: 人民教育 副标题: 教育心理学 出版年: 2010-1 页数: 598 定价: 44.10元 ISBN: 9787107224201 内容介绍 本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，其主要任务是使学生了解教育经济学的学科性质和研究对象，掌握教育经济学的基本理论和研究方法，以及根据教育与经济的运行规律进行相应的活动设计和教学训练，促进学习者全面、系统、深入地理解和运用教育经济学的知识。在结构上，本书由十四章组成，涉及教育与经济的关系、教育与人力资本的形成、教育的供给与需求、教育与就业、教育投资及其负担、教育资源的利用效率、教育成本、教育的经济效益、教师的劳动与报酬、教育预测与规划等各方面的问题。在内容上，本书既反映了当代教育经济学研究的新进展、新特点，又注重理论密切联系实际，致力于经济增长和经济发展中教育发展问题的研究和探讨。本...(展开全部)

在孩子的成长过程中，心理的发育和生理成长发育同等重要；在孩子不同的年龄阶段，都会有不同的心理特点和问题，学龄期的孩子更是步入了竞争的行列，他们需要有独立的心理、思维、行为，这时家长要做的是当他们取得成绩时表扬、肯定他；当他们失落时，家长要鼓励、支持他，而不是一味地保护或漫骂。爱的表达方式有很多，只要我们肯多花点时间，多用点心思，多点沟通，多点理解，相信我们的孩子一定能够健康茁壮地成长。

百年大计，教育为本。教师作为一份神圣的职业，正越来越多地引起社会的重视，吸引着众多有志于投身教育事业的青年学子的目光。随着近年来我国教师资格认证和教师招聘制度的完善，大批高素质的人才充实到教师队伍，为我国教育事业的腾飞奠定了坚实的基础

本书原版整合教育心理学近三十年的研究成果，对行为主义、认知心理学和社会文化观所引发的知识观、学生观、学习观、教学观和测评观等方面的变化进行梳理。编写和国际体例一致，反映国外最新理论成果的、在国内领先的《教育心理学》著作。修订版将结合新的研究成功，加入案例，将理论与实践更好地进行结合，丰富教材。为了响应线上和线下混合课堂教学的做法，我们在编写新版教材主题内容的基础上，准备了大量的课堂辅助材料。如教学课件、视频资料、章节考核等。

40年持续长销，第15版重磅升级，全球2000+高校采用教材； 提升学习效率的教育心理学入门经典； 人人都需要的学习力成长指南； 用心理学破解教育难题，激发孩子的终身自驱力！ ◆ 内容简介 ◆ 本书是目前国际教育心理学领域中颇具代表性和影响力的教材，也是使用范围广泛、长久畅销的心理学教材之一。 内容深入浅出，不仅可以作为心理学、教育学专业学生考试的重要参考资料，也可以将教育心理学的研究和理念运用于日常教学问题的解决，是大众读者了解教育心理学的上佳选择。 第15版继续沿用以往的风格，重视理论和实践的紧密结合，且资料来源与时俱进，强调有关儿童发展、认知科学、学习、动机、教学和评估等同时，还对目前在这一领域和社会中不断涌现出来的、影响学生学习的新趋势进行了理性的梳理，如学生的多元化、全纳教育、社会情感学习、神经科学和技术等。 高度凝练的47个学习模块，方便...(展开全部)

《万千心理:教育心理学》(第10版)(影印版)作者Anita woolfolk是美国著名的教育心理学家，曾担任美国心理学会(APA)教育心理学分会主席，兼任多个学术期刊的顾问编委。《万千心理:教育心理学》(第10版)(影印版)从1980年第1版到2007年的第10版，一直立足学科发展的前沿，不断吸纳最新研究成果。本版继续保持了脉络清晰、学以致用、兼容百家和博采众长的特点。作者对全书各章都做了精心修订，为适应时代发展的需要，针对基于脑的教学、和谐校园的构建等诸多热点话题进行了专题阐述。全书语言平易生动，深入浅出，案例翔实，可读性强，便于我们使用该教材进行双语教学。